۳۱تیر
طبقه بندی موضوعی
-
Media Literacy
(۲۷)-
Advertisment Literacy
(۲) -
Media Companies
(۴) -
Conferences
(۲) -
New Media & cyber Literacy
(۲) -
Skills
(۱)
-
-
Cultural Product
(۱) -
Book Introduction
(۹) -
Text books
(۱) -
Hand Books
(۱) -
Book Summary
(۱) -
Gallery
(۲)-
Infographic
(۲)
-
-
Scientific Center of media
(۴)
وب سایت های فرهنگ و ارتباطات
- نهضت سواد رسانه ای
- انجمن ارتباطات استرالیا- نیوزلند
- انجمن بین المللی ارتباطات
- مرکز آموزش و پژوهش موسسه همشهری
- News University
- مدیریت ارتباطات در رسانههای ورزشی
- مجله جامعه، فرهنگ و رسانه
- مجله رسانه
- مطالعات بین رشته ای در رسانه و فرهنگ
- مجله دین و ارتباطات
- نشریه مطالعات فرهنگی و ارتباطی
- نشریه مطالعات فرهنگ و ارتباطات
- مجله جهانی رسانه
- نشریه پژوهشهای ارتباطی
- مقالات علمی، پایان نامه ها و کتاب ها
- مرکز مشاوره و آموزش فضای مجازی
- پایگاه اطلاعاتی scienceindex
- شورای عالی فضای مجازی
- پژوهشگاه فضای مجازی
- گروه پژوهشی سواد رسانه ای
- مطالعات فرهنگی و رسانه ای
- Center for Media Literacy
- The New Media Institute
- Media Education Lab
- Media smarts
- کلیپ های سواد رسانه ای
وب سایت اساتید
کلمات کلیدی
سواد رسانه ای
media literacy
شایان فخاری
هدایت میزان
هفته نامه سواد رسانه ای
cyber space
فضای مجازی
سواد فضای مجازی
آسیب های فضای مجازی
اینترنت
new media
گوگل
cyber literacy
سعید رضا عاملی
سازمان رسانه ای
جنگ نرم
Soft war
media theories
الگوهای ارتباطی و توسعه
ارتباطات.
تبلیغات
advertisment
جامعه شبکه ای
television
radio
persuade
media multi tasking
media consumers
mass media
Archives
- اسفند ۱۳۹۶ (۱)
- شهریور ۱۳۹۶ (۱)
- تیر ۱۳۹۵ (۶)
- خرداد ۱۳۹۵ (۳۰)
- ارديبهشت ۱۳۹۵ (۵)
- تیر ۱۳۹۴ (۲)
- خرداد ۱۳۹۴ (۵)
- ارديبهشت ۱۳۹۴ (۸)
۱۰تیر
به گزارش میزان ، لری پیج که به همراه سرگئی برین در سال 1998 و در یک گاراژ گوگل را پایه گذاشته حالا یکی از برترین برندهای جهان را در اختیار دارد. در یک گفت‌وگو او پنج راز برتری این برند را فاش کرده، نکته‌هایی که به‌خصوص برای کارآفرینان تکنولوژی می‌تواند بسیار آموزنده باشد.
۰۱تیر
امروزه رسانه ها به عنوان یکی از ابزارهای اصلی انتقال و گسترش ارزش های فرهنگی و اجتماعی، در رفتار کودکان و نوجوانان و تغییر رفتار اجتماعی آنان، دارای نقش مهمی هستند. سواد رسانه ای به عنوان یک مهارت اجتماعی که می تواند همراه با تفکر انتقادی و استدلالی مخاطبان را به صورت فعال و پویا با پیام ها و تولیدات رسانه ای آشنا کند. در مطالعات رسانه ای مورد تامل قرار می گیرد. هدف از نگارش این مقاله بررسی ضرورت داشتن سواد رسانه ای است، چرا کودکان و نوجوانان که اصلی ترین مخاطبان رسانه محسوب می شوند قدرت چندانی در انتخاب و گزینش و تجزیه و تحلیل اطلاعات و اخبار دریافتی ندارند. از سوی دیگر نظارت متمرکز برای کنترل بردون ده رسانه ها، روز به روز سخت تر شده و به این مشکل می افزاید.