@font-face { font-family: myFont; src: url('time new roman.ttf'), url('time new roman.eot'); } سواد رسانه ای :: Media Literacy & Cyber Culture

Media Literacy & Cyber Culture

Towards Islamic Approach

Media Literacy & Cyber Culture

Towards Islamic Approach

Media Literacy & Cyber Culture

۳۴ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «سواد رسانه ای» ثبت شده است

۰۹خرداد

یکی از مهم ترین پایه های سواد رسانه ای آشنایی بامدیران شرکت های رسانه ای و به تبع شناخت اهداف تولید کنندگان پیام می باشد. بر همین اساس در این بخش به معرفی موسسین اپلیکیشن اینستاگرام خواهیم پرداخت. 

دو موسس اینستاگرام حدودا ۳۰ ساله بودند که پیشنهاد خریدی از فیسبوک دریافت کردند. با انجام شدن این خرید و پولی که نصیب‌شان شد در همان سن کم به ثروت زیادی رسیدند. کوین سیستروم که ۲۹ سال داشت حدود ۴۰۰ میلیون دلار و مایک کریگر که در دانشگاه استنفورد با او آشنا و همراه شده بود ۱۰۰ میلیون دلار به‌دست آورد. محبوبیت امروزی شبکه‌ی اجتماعی اینستاگرام بر کسی پوشیده نیست. از افراد سرشناس تا کسب‌و‌کار‌های متنوع، همه برای نمایش داشته‌هایشان از اینستاگرام استفاده می‌کنند. اما چه شد که این دو جوان دانشجو به ایجاد یک شبکه‌ی اجتماعی با محوریت عکس رسیدند.

شایان فخاری
۰۸خرداد

Image result for food advertisement

 

در مقایسه با پیام های تبلیغاتی، در رویارویی با پیام های خبری و سرگرم کننده و پردازش آنها، عملکردی فعالانه تر داریم. اما تقریبا در رویارویی با تمام پیام های تبلیغاتی، در وضعیتی غیر ارادی به سر می بریم. در چنین شرایطی، از میزان رویاروی خود با پیام ها بی اطلاع هستیم. برای مثال، برای رویارویی با روزنامه صبح، برنامه تلویزیونی مورد علاقه مان، فیلم ها، کتاب ها و مطالب مجله ها، برنامه ریزی می کنیم، ولی به ندرت پیش می آید که برای رویارویی با آگهی های تجاری برنامه ریزی کرده باشیم. با وجود این، وقتی در پی پیام های خبری و سرگرم کننده هستیم، رویارویی ما با آگهی های تجاری نیز با سرعت بیشتری رخ می دهد.

 

 

شایان فخاری
۰۸خرداد

Image result for social network

همه یک روز کودک بوده ایم و با قواعد بازی آنها آشناییم. انسان‌های کوچک و ساده‌ای که هنوز با دنیای پیچیده بزرگترها آشنا نشده‌اند اما در عین حال بازی هایشان قواعد سختگیرانه خود را داردوقتی کودکی به خانه دیگری می‌رود و در زمین غریبه‌ها بازی می‌کند ناچار است قواعد او را بپذیرد. عروسکی را که او به دستش می‌دهد قبول کند و نقشی که او می‌دهد در بازی بپذیرد. این قوانین ساده اما ناعادلانه مربوط به وقتی است که یک کودک در زمین همسایه بازی می‌کند.

شایان فخاری
۰۶خرداد

 

 

International Communication Association

«انجمن بین المللی ارتباطات»، یک انجمن علمی برای دانشمندان علاقه مند به مطالعه، آموزش و کاربرد ارتباطات انسانی و رسانه ای می باشد. این انجمن در سال 1950 با عنوان «انجمن ملی مطالعات ارتباطات» پژوهشگران ایالت متحده، شروع به فعالیت کرد و هم اکنون با 4300 عضو در بیش از 80 کشور جهان گسترده شده است. تولیدات علمی این انجمن به شش زبان چینی، کره ای، انگلیسی، فرانسوی، آلمانی و اسپانیایی می باشد. این انجمن 26 گروه مطالعاتی در زمینه ارتباطات و همچنین به صورت میان رشته ای دارد که هر گروه نماینده یک شاخه ای از ارتباطات می باشند که از جمله آن ها می توان از گروه مطالعاتی «کودکان، بزرگسالان و رسانه»، «ارتباطات و فناوری»، «قومیت و نژاد در ارتباطات»، «حقوق و سیاست ارتباطات»، «ارتباطات میان فرهنگی»، «ارتباطات بین شخصی»، «مطالعات روزنامه نگاری»، «زبان و تعامل اجتماعی»، «ارتباطات عامه»، «فلسفه ارتباطات»، «ارتباطات سیاسی» و ... نام برد، همچنین می توان به گروه های مطالعاتی اشاره کردکه به طور خاص در زمینه رویه های عادی، ساختارها، نظریه هاو روش های ارتباطات فعالیت می کنند. مهمترین کتب منتشر شده از سوی انجمن بین المللی ارتباطات عبارتند از:

-        دائره المعارف بین المللی ارتباطات

-        کتابچه های ارتباطات

-        ارتباطات و عامه

-        راهنمای چاپ مقالات در مجلات علمی ارتباطات

همچنین از مهم ترین مجلات علمی می توان به «مجله ارتباطات»، «پژوهش ارتباطات انسانی»، «نظریه ارتباطات»، «ارتباطات، فرهنگ و نقد»، «مجله ارتباطات کامپیوتری» اشاره کرد. این انجمن در زمینه برگزاری کنفرانس بسیار فعال می باشد و سالانه بیش از 5 کنفرانس بین المللی برگزار می کند، از جمله این کنفرانس ها می توان به موارد زیر اشاره کرد.

-        سینما در ایران؛ انتشار، سانسور و محصولات فرهنگی، آلمان 2011

-        چهارمین کنفرانس اروپایی؛ رسانه اجتماعی و دیدگاه های جهانی، ترکیه 2012

-        کنفرانس بین المللی زبان و ارتباطات، مالزی 2011

www.icahdq.org

منبع: گزارش های راهبردی رسانه

 

شایان فخاری
۲۶ارديبهشت

How to Analyze an Advertisement

 

Finding Ads' Hidden Messages

By Arthur Asa Berger

 

There's more to advertising's message than meets the casual eye. An effective ad, like other forms of communication, works best when it strikes a chord in the needs and desires of the receiving consumer -- a connection that can be both intuitive and highly calculated.

The following questions can help foster an awareness of this process. Use them for class or group discussions or your own individual analysis of ads or commercials. You may be surprised by the messages and meanings you uncover.

شایان فخاری
۲۴ارديبهشت

یکی از مهم ترین پایه های سواد رسانه ای، توانایی تولید پیام می باشد. اینترنت و فضای مجازی یکی از مهم ترین بستر های انتقال و تولید پیام می باشد. از سوی دیگر  رنگ، کنتراست (تضاد) و بعد در ژورنالیسم دیداری (Visual Journalism) نقش کلیدی ایفا می‌کنند. هر رنگ، الهام بخش یک حس یگانه یا مفهوم احساسی است و تلفیق رنگها گزینه‌های بیشتری را برای طراحی در اختیار قرار می‌دهد. ترکیب دو یا چند رنگ، کنتراست یا تضاد تشکیل می‌دهد و چند لایه رنگ، بعد یا پس زمینه ایجاد می‌کند. تمام این تکنیک‌ها کنار هم راه‌های قدرتمندی را برای تکمیل صورت نوشتاری واژگان ارائه می‌دهد. این درسنامه کمک می‌کند تا درباره رنگ تصمیمات آگاهانه بگیرید. به منظور درک بهتر درسنامه، بهتر است ابتدا با اصطلاح‌های زیر آشنا شوید.

شایان فخاری
۲۴ارديبهشت

گزینشگری و تفکر انتقادی در انتخاب رسانه

گفتگو با دکتر سید وحید عقیلی

تعاریف و تعابیر متفاوتی از سواد رسانه‌ای وجود دارد  براساس یک تعریف سواد رسانه ای نوعی درک متکی بر مهارت است که  براساس آن می توان  انواع رسانه‌ها و تولیدات رسانه‌ای را از یکدیگر تفکیک و شناسایی کرد. در واقع سواد رسانه ای نوعی گزینشگری بر مبنای تفکر انتقادی نسبت به رسانه و محتوی آن است.

شایان فخاری
۰۹خرداد

در این پست مروری خواهیم داشت بر نظریاتی که در ادبیات سواد رسانه ای بسیار مورد استفاده قرار می گیرد. این نظریات به بررسی تاثیرات رسانه ها بر مخاطبان و افراد می پردازد، که عبارتند از: نظریه برجسته سازی، یادگیری اجتماعی، کاشت، گلوله جادویی، استفاده و رضامندی و مارپیچ سکوت.

شایان فخاری
۰۳خرداد

میزگرد تخصصی «سواد اطلاعاتی؛ کاربردها، کارآفرینی، اقتصاد مقاومتی» در پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران با حضور استادان صاحب‌نظر برگزار می شود.

شایان فخاری
۰۱خرداد

 

در هنگام دیدن فیلم اگر انسان سواد رسانه ای داشته باشد، گاهی ممکن است به او بربخورد که مثلا شاید همه چیز صحنه‌پردازی شده است که من را تغییر دهد. اما اگر هشیاری وجود نداشته باشد، در حقیقت یک سلطه خاموش برای فرد ایجاد می‌شود.

شایان فخاری